img

转读国际学校,孩子难以快速适应新国际学校?这些攻略还


  随着国际教育的普及,很多家长都希望将孩子从公立学校转到国际学校去,但家长们非常纠结的问题也随之而来:孩子什么时候转学到国际学校最合适?国际学校与公立学校如此不同,转学前需要做哪些准备?开学后孩子如何快速适应国际学校生活呢?

  一、国际学校学生转学年级分析

  曾有调查显示:接近30%的学生在9年级(初三)结束后转入国际学校,这个时候大部分选择的是公立学校国际班或国际高中。

  转学的第一个高峰时期是小学一年级。从打基础阶段开始,接受完整的国际教育。

  第二个小高峰是在小升初期间、六年级结束以后。国际学校的小学阶段以双语课程或IB的PYP为主,没有严格的分科,从初中开始,所有的课程才会分科。

  为了提前适应全英文的标准化教学,有些家长就选择在小学高年级阶段就将孩子转入国际学校。

  二、什么时候转学最合适?

  整体来说,关于转学有下面的几个观点:

  一个是越小越好,主要考虑孩子的语言接受能力,因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期,也是学习外语的关键时期,此时接受第二外语可能会和母语一样流利。

  第二个是建议在10岁左右,小学高年级阶段转学,主要是考虑孩子的中文语言的基础不能丢,同时在公立学校对孩子学习习惯培养比较有利。

  但有些家长坚持的观点是一年级就应该把孩子送去国际学校。在1-3年级的公立学校学习经历中,活泼好动的孩子“天性被压抑”,因为老师讲的最多的一句话就是“闭嘴”,你打扰到了班里其他学生。很多家长觉得公立学校的严苛管理让孩子的童年没有那么开心。相比来说,很多孩子反馈在国际学校里读书非常开心。

  曾有一个孩子的家长向远播老师说到:孩子是1-3年级读的公办学校,4年级转到国际学校。父母为他做这样选择的原因是让他学会自律。同时,公办学校对数学的要求很高,小学生培养口算、速算的能力对将来理工科的学习是必要的基础。

  三、家长该做哪些辅助工作

  毕竟转学也相当于再次择校,前有家长犹豫,不知何时转入,后有家长担心,转学后课程跟不上怎么办。以下建议很重要:

  1、提高英语水平,积极心态引导:针对孩子转学初期不适应的状况,有多年国际学校教学经验的老师提出了这样的建议:

  对孩子转学到国际学校,家长最重要的是要做好思想上的转变,放手让孩子独立完成作业,做项目、做ppt、拍视频,而不单纯是低头做试卷。

  国际学校全新的授课方式对孩子来说是一个不小的挑战。家长应多跟校方沟通,以家校统一的方式鼓励孩子保持对学习的兴趣、克服困难,同时一定要想办法提升孩子的英语水平,才能快速适应国际学校的西式教育。

  所以转入国际学校之前,一定程度上给孩子增加英语的接触时间,无论是在阅读还是写作,培养孩子的语感和英文的敏感度。

  2、孩子适应国际学校新生活的3大方面:

  (1) 英语语言、不同于公立学校的学校环境、课程及学习方式

  英语是大部分学生都会面临的问题。虽然很大程度上高一学生处在过渡阶段,一般不会在前期就接触到国际课程,但英语、语言能力不可忽视。

  部分国际学校在刚进入高中的时候,就已经会采用全英文授课,有些学校即使是中教,课堂上也要求用全英文授课,加上国际学校都有数量较多的外教。从普通学校,进入需要大量使用英文的英语环境,对于大部分学生来说,都需要一个过渡期。

  外教上课节奏很快,课堂上有许多知识点都会全部交给你,不像我们以前的老师,一个知识点讲完后,还会反复练习,外教不会这样。

  这也从一个侧面反映了外教的授课方式,因此对于刚刚进入国际学校的孩子来说,适应外教的上课方式和思维,也是会经历一个阶段。

  (2) 国际学校相对自由的环境:较之按部就班,有老师紧跟的普通学校来说,国际学校的环境是自由的,没有老师按部就班的盯着你的作业和学习。

  而国际学校另外一个自由的地方是国际学校的上课时间比传统学校少,课外活动比传统学校丰富很多。对于突然从紧张繁重的学业中跳脱出来的孩子,遇到这些自由的环境都需要一段适应时间。

  3、针对3个适应期如何应对:

  (1)语言的过渡和适应:针对孩子们英语环境的适应,国际学校本身也采取了不少措施。越来越多的国际学校,会在开学前期或者暑假举行一些英语培训活动,这些活动一般在学校进行,会有学校外教和老师上课,这种时间一般都是1—2周,学校试图通过这种方式,给刚入学的孩子,在暑期就有一段适应学校环境和提前享受全英文浸泡的过程。部分学校也会利用暑期在学校开展校内夏令营,这也是一个不错的感受学校环境和生活的方式。

  由于国际学校里都是小班教学,目前大部分国际化学校都会采用分层分班教学,学校会根据学生的中考成绩、英语成绩等分层分班教学,帮助不同层次的孩子快速适应学校教学和环境,保证老师教学的进度能够配合到大部分学生的情况。

  有些学校为了让学生有一个逐渐适应的过程,课堂上会安排中方老师和外方老师,或者担任班主任,帮助孩子逐渐适应学校的英语教学和外教教学。

  (2)学校环境:其实国际学校自由的环境是相对的,比如最好在高一的时候,就要准备语言类的考试,并尝试着去报考,还有就是活动的准备,看起来时间比较宽松,实际上也有很多事情要准备。那么面对相对自由的环境,该怎么做呢?

  一定要趁早规划,孩子付出努力就会有一个方向。目前大部分国际学校,在高一的时候就会给学生做初步的留学规划,有了规划后,就是要增强自己的规划能力和自控能力。

  (3)关于国际学校适应的问题:从心态上,“一定要学会放开自己,开放一点,多去跟周围的同学交流、学习,这样慢慢的就是适应这样的环境。”

  作为新入学的孩子来说,快速的融入新的集体,有自己的好朋友,一定能够帮助自己更好的适应新学校的学习、生活。

  最后一点,可能需要家长们关注的,就是多跟学校的老师交流,跟孩子交流。有学生说:“刚入学的时候,学校老师会把自己在学校的表现情况,学习生活情况反馈给自己的父母。”

  这也从另一个角度告诉我们,为了让孩子更好的适应国际学校的生活,父母也要时刻关注孩子的生活,多利用家校群等方式,和老师保持良好的沟通和联系。

 

 版权及免责声明:本文部分内容来源于网络
 

  随着国际教育的普及,很多家长都希望将孩子从公立学校转到国际学校去,但家长们非常纠结的问题也随之而来:孩子什么时候转学到国际学校最合适?国际学校与公立学校如此不同,转学前需要做哪些准备?开学后孩子如何快速适应国际学校生活呢?

  一、国际学校学生转学年级分析

  曾有调查显示:接近30%的学生在9年级(初三)结束后转入国际学校,这个时候大部分选择的是公立学校国际班或国际高中。

  转学的第一个高峰时期是小学一年级。从打基础阶段开始,接受完整的国际教育。

  第二个小高峰是在小升初期间、六年级结束以后。国际学校的小学阶段以双语课程或IB的PYP为主,没有严格的分科,从初中开始,所有的课程才会分科。

  为了提前适应全英文的标准化教学,有些家长就选择在小学高年级阶段就将孩子转入国际学校。

  二、什么时候转学最合适?

  整体来说,关于转学有下面的几个观点:

  一个是越小越好,主要考虑孩子的语言接受能力,因为5-12岁是孩子大脑语言区域开发的第二个黄金时期,也是学习外语的关键时期,此时接受第二外语可能会和母语一样流利。

  第二个是建议在10岁左右,小学高年级阶段转学,主要是考虑孩子的中文语言的基础不能丢,同时在公立学校对孩子学习习惯培养比较有利。

  但有些家长坚持的观点是一年级就应该把孩子送去国际学校。在1-3年级的公立学校学习经历中,活泼好动的孩子“天性被压抑”,因为老师讲的最多的一句话就是“闭嘴”,你打扰到了班里其他学生。很多家长觉得公立学校的严苛管理让孩子的童年没有那么开心。相比来说,很多孩子反馈在国际学校里读书非常开心。

  曾有一个孩子的家长向远播老师说到:孩子是1-3年级读的公办学校,4年级转到国际学校。父母为他做这样选择的原因是让他学会自律。同时,公办学校对数学的要求很高,小学生培养口算、速算的能力对将来理工科的学习是必要的基础。

  三、家长该做哪些辅助工作

  毕竟转学也相当于再次择校,前有家长犹豫,不知何时转入,后有家长担心,转学后课程跟不上怎么办。以下建议很重要:

  1、提高英语水平,积极心态引导:针对孩子转学初期不适应的状况,有多年国际学校教学经验的老师提出了这样的建议:

  对孩子转学到国际学校,家长最重要的是要做好思想上的转变,放手让孩子独立完成作业,做项目、做ppt、拍视频,而不单纯是低头做试卷。

  国际学校全新的授课方式对孩子来说是一个不小的挑战。家长应多跟校方沟通,以家校统一的方式鼓励孩子保持对学习的兴趣、克服困难,同时一定要想办法提升孩子的英语水平,才能快速适应国际学校的西式教育。

  所以转入国际学校之前,一定程度上给孩子增加英语的接触时间,无论是在阅读还是写作,培养孩子的语感和英文的敏感度。

  2、孩子适应国际学校新生活的3大方面:

  (1) 英语语言、不同于公立学校的学校环境、课程及学习方式

  英语是大部分学生都会面临的问题。虽然很大程度上高一学生处在过渡阶段,一般不会在前期就接触到国际课程,但英语、语言能力不可忽视。

  部分国际学校在刚进入高中的时候,就已经会采用全英文授课,有些学校即使是中教,课堂上也要求用全英文授课,加上国际学校都有数量较多的外教。从普通学校,进入需要大量使用英文的英语环境,对于大部分学生来说,都需要一个过渡期。

  外教上课节奏很快,课堂上有许多知识点都会全部交给你,不像我们以前的老师,一个知识点讲完后,还会反复练习,外教不会这样。

  这也从一个侧面反映了外教的授课方式,因此对于刚刚进入国际学校的孩子来说,适应外教的上课方式和思维,也是会经历一个阶段。

  (2) 国际学校相对自由的环境:较之按部就班,有老师紧跟的普通学校来说,国际学校的环境是自由的,没有老师按部就班的盯着你的作业和学习。

  而国际学校另外一个自由的地方是国际学校的上课时间比传统学校少,课外活动比传统学校丰富很多。对于突然从紧张繁重的学业中跳脱出来的孩子,遇到这些自由的环境都需要一段适应时间。

  3、针对3个适应期如何应对:

  (1)语言的过渡和适应:针对孩子们英语环境的适应,国际学校本身也采取了不少措施。越来越多的国际学校,会在开学前期或者暑假举行一些英语培训活动,这些活动一般在学校进行,会有学校外教和老师上课,这种时间一般都是1—2周,学校试图通过这种方式,给刚入学的孩子,在暑期就有一段适应学校环境和提前享受全英文浸泡的过程。部分学校也会利用暑期在学校开展校内夏令营,这也是一个不错的感受学校环境和生活的方式。

  由于国际学校里都是小班教学,目前大部分国际化学校都会采用分层分班教学,学校会根据学生的中考成绩、英语成绩等分层分班教学,帮助不同层次的孩子快速适应学校教学和环境,保证老师教学的进度能够配合到大部分学生的情况。

  有些学校为了让学生有一个逐渐适应的过程,课堂上会安排中方老师和外方老师,或者担任班主任,帮助孩子逐渐适应学校的英语教学和外教教学。

  (2)学校环境:其实国际学校自由的环境是相对的,比如最好在高一的时候,就要准备语言类的考试,并尝试着去报考,还有就是活动的准备,看起来时间比较宽松,实际上也有很多事情要准备。那么面对相对自由的环境,该怎么做呢?

  一定要趁早规划,孩子付出努力就会有一个方向。目前大部分国际学校,在高一的时候就会给学生做初步的留学规划,有了规划后,就是要增强自己的规划能力和自控能力。

  (3)关于国际学校适应的问题:从心态上,“一定要学会放开自己,开放一点,多去跟周围的同学交流、学习,这样慢慢的就是适应这样的环境。”

  作为新入学的孩子来说,快速的融入新的集体,有自己的好朋友,一定能够帮助自己更好的适应新学校的学习、生活。

  最后一点,可能需要家长们关注的,就是多跟学校的老师交流,跟孩子交流。有学生说:“刚入学的时候,学校老师会把自己在学校的表现情况,学习生活情况反馈给自己的父母。”

  这也从另一个角度告诉我们,为了让孩子更好的适应国际学校的生活,父母也要时刻关注孩子的生活,多利用家校群等方式,和老师保持良好的沟通和联系。

 

 版权及免责声明:本文部分内容来源于网络