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热点 | 奥数真的取消了吗?真相在这里,国际学校的孩子该

昨天,教育部、各省市教育厅、教育局、以及中央媒体的各大官微、网站突然推送一条重磅消息!

 

《全面取消中学奥赛等加分!教育部部署2018高招工作》

惊得小编立马点开详情仔细查看:

教育部印发的通知里面提到:全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、省级优秀学生、突出事迹等全国性高考加分项目。

 

下发的《关于规范管理面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的公告》中也明确,批准面向基础教育领域的各类竞赛、挂牌、命名及表彰等活动,坚持从严控制、严格审批,原则上不得举办面向义务教育阶段的竞赛活动。未经教育部批准,各类竞赛、挂牌、命名及表彰等活动不得冠以“全国”字样。

 

 
 

公告具体内容涉及:

 

现有面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动一律按管理权限进行重新核准,并在批准部门官网上公布活动组织时间、内容、范围、组织方式、监督方式等。未经重新核准的,不得再组织开展活动。

 

经批准组织实施的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动,必须坚持公益、自愿原则,不得以任何理由和条件强行要求学校或学生参加此类活动,不得收取活动费、报名费和其它各种名目的费用,不得组织培训,不得推销或变相推销相关资料、书籍或商品,坚决克服逐利倾向。

 

强化日常监管。对未经批准、违规举办的此类活动要发现一起、处理一起。对一些“山寨社团”“离岸社团”举办以营利为目的的所谓“国际”“全球”“大中华”赛事,教育行政部门将会同有关部门予以查处。对借机敛财涉嫌违法犯罪的及时移送司法机关。

 

面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动的获奖结果只能视为荣誉,不得作为中小学招生入学依据。中小学校不得组织中小学生参加各类违规举办的活动。严禁组织与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动。

 

公告还称,规范治理竞赛的系列行动被列入责任督学挂牌督导事项,不定期开展专项督查,并作为义务教育发展基本均衡县(市、区)和优质均衡县(市、区)认定的“一票否决”事项。

 
 

 

 

一纸文件,砸烂了无数人的金饭碗,也让正在奥数学习赛道上狂奔的孩子和家长蒙圈了:硝烟滚滚了几十年的“提高一分,干掉千人的奥数”会就这样偃旗息鼓?

 

其实,这项决策早在4年前就已经开始酝酿,2014年底发布《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》,要求从2015年1月1日起,将取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等5项加分项目。

 

在“缓刑”4年后,如今的“全面取消”犹如致命一枪,似乎彻底判处了“奥赛”加分项死刑。

 

但是,正在学奥数的家长和孩子是还是不敢相信:奥数真的被取消了吗?还没开始学奥数的低年级孩子家长心里忐忑不安:我如果相信了,会不会就输了?

 

 

当下孩子的奥数学习到底何去何从?

请家长注意:

 

在教育部的文件发布的同时,北大清华几乎同时发出了奥赛生“召集令”。北京大学3月20日晚公布的首届“数学英才班”招生简章中,招生条件是,中国数学奥林匹克竞赛全国决赛取得优异成绩者;或者有数学特长,并在国内外数学专业相关学习实践活动中取得优异成绩者;

清华大学首次公布的“丘成桐数学英才班”招生办法里,也提出入围学生中,中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员免试,也无需参加高考即达到清华录取要求。对于高校自主招生提出奥赛获奖条件。

这是在“顶风作案”吗。

 

所以取消奥赛的加分项目,并不是简单的取消,而是改革!

取消奥赛、特长生这些高考奖励加分后并非不关注学生的个性、特长、综合素质发展,而可能是把这些奖励项目纳入到高校自主招生和综合素质评价录取的改革之中。

这是恰恰让奥赛回归本身的价值。

大胆猜测,对于进一步引导学生重视个性和特长培养,应该会在新高考改革中加大自主招生和综合素质评价录取改革力度。

 

根据自主招生要求,学生对待奥赛不能再像以前那么功利,需要根据自己的兴趣,发展特长,以特长选择大学和专业。

 

 

发达国家的奥数学习

 

    这也是国外发达国家世界一流大学招生的通常做法,在美国,奥赛获奖学生,也受大学欢迎,但选奥数的学生,只有5%左右,是有兴趣和特长的学生才参加。

  美国也有很多奥数竞赛,很多美国精英阶层都会让孩子学奥数,因为数学成绩好上常青藤名校很有优势!

  其中最权威的针对各个年级的美国数学联赛(AMC8/10/12),从20万报名者中选拔1万名学生参加美国数学邀请赛(AIME),其中500人可以进入美国初级奥数竞赛(USAJMO),然后筛选出约60人进入集训营,再经过几轮奥数专业的考试测评和美国奥数竞赛(USAMO),最后只有6人可以参加国际奥数比赛。

被选拔进美国国家队的概率是0.003%。

 

国际学校如何应对?

国际学校普遍强调数学概念的学习和跨学科的学习,注重学生体验的过程。虽然看起来学的简单,但是学生在体验的过程中学会了尝试各种解决问题的方法,培养了学习兴趣,我觉得这两点比学了多少知识点更重要。

小编认为,也许,焦灼了那么多年,是时候让奥数回归它本来的样子了。奥数不再是打人的棒子,选人的筛子;不再是毁掉孩子童年的噩梦;让那些真正适合学习奥数的孩子去享受学习的快乐。

国家层面取消奥赛获奖加分,是治理全民奥赛,是防止家长只为政策性加分不顾孩子兴趣培养。而大学自主招生关注奥赛获奖学生,是由大学来评价学生的特长与大学的招生要求是否吻合。

两者一点也不矛盾!看清了这一点,家长才能正确对待孩子学习奥数的问题。

不管在什么样的教育环境下,想要优秀都需要付出巨大的努力,不管在国内还是国外。

对于取消奥数加分您有什么看法呢?欢迎后台留言讨论~